McKinney ISD has prepared a Coronavirus (COVID-19) information page with links to important resources relating to the district's response to the pandemic. This page will be updated as new information is made available. Visit http://www.mckinneyisd.net/covid/ to learn more.

Caldwell staff has been working to put in place new health and social distancing protocols in response to COVID-19.
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A Dual Language Campus

Caldwell Elementary offers a two-way dual immersion program. The program began in 2010-11 and is currently in its fifth year of implementation, and we have this program for all students in grades Kindergarten through 4th grade. Two way immersion is a form of dual-language that combines students from two language groups while providing instruction in both languages. The (K-4) classes are comprised of approximately one-half native English speakers and one-half native Spanish speakers. Students learn the academic curriculum through both languages simultaneously. In this 50-50 model, students serve as language models for each other, while accelerating their learning. The primary goal of McKinney ISD’s dual language program is to allow students to realize the full benefits of bilingualism which include enhanced cognitive ability, increased academic achievement, heightened multicultural appreciation and understanding, and a competitive edge in the increasingly global society of the 21st century.

La Escuela Primaria Caldwell es un plantel que ofrece un programa de inmersión reciproca en dos idiomas. El programa empezó en 2010-11 y está en su quinto año de implementación, y ofrecemos el programa para todos los estudiantes en Kínder a cuarto grado. La inmersión reciproca es una forma de educación en dos idiomas que integra a dos grupos de estudiantes que reciben instrucción en ambas lenguas. En la Primaria Caldwell los salones de (K-4) están compuestos de aproximadamente una mitad de anglohablantes y una mitad de hispanohablantes. Los estudiantes aprenden el currículo académico mediante el uso simultáneo de ambos idiomas. En este modelo 50-50, los estudiantes que hablan un idioma actúan como modelos para los estudiantes del otro idioma, lo cual acelera su aprendizaje. La meta primaria del programa de dos lenguas en Caldwell es de permitir que todos los estudiantes puedan sacarle el máximo provecho a los beneficios del bilingüismo, los cuales incluyen el enriquecimiento de la habilidad cognitiva, mayores logros académicos, el realce de la apreciación y comprensión multicultural, y una ventaja competitiva en una sociedad global que cada día se van tornando más prominente en el siglo 21.